晨报东营讯 为了更好地落实“双减”政策，提高教师教学效率，从而让学生在数学的领域里能知其然必知其所以然，真正将数学核心素养的培养落实到位，9月29日上午，广饶县大王镇中心小学在多媒体集备室举行了大单元“数与运算”教学研讨活动。活动邀请到广饶县教育局教研中心小学数学教研员张良鹏老师，参加本次活动的还有大王镇中心小学全体数学教师。
▲冯清伟老师执教《两位数乘两位数的笔算》
▲张婷婷老师执教《小数乘整数》
▲刘奇强老师执教《分数乘整数》
本次活动分授课、说课、评课三个环节。授课环节由冯清伟、张婷婷、刘奇强三位教师各执教一节数与运算领域的种子课。冯清伟老师执教的《两位数乘两位数的笔算》，冯老师从学生熟悉的情境导入，将横式、竖式、点子图巧妙地结合到了一起，引导学生探究出整数乘法的算理；张婷婷老师执教的《小数乘整数》，重视学生对算理的理解和算法多样化的引导；刘奇强老师执教的《分数乘整数》，将前面两位数学教师的思想方法进行了迁移，巧妙运用认知迁移规律，让学生在解决问题的过程中感悟分数乘整数的意义，探究出了分数乘整数的算理，突破了教学难点，最后将知识进行了串联，使学生充分的理解数的运算实际上是在算计数单位的个数，也为这三节课的授课画上了圆满的句号。
授课结束后，三位教师对自己的课堂设计理念进行了阐述.
▲评课环节
之后由广饶县教研中心张良鹏老师、大王镇中心小学万静静老师、李娟老师对这三节课进行了点评，最后张老师再次强调此次大单元“数与运算”教研活动是在核心概念之计数单位的统领下进行的，旨在推进教学模式改革，要站在整体的角度对课程进行研究，突出数的运算的一致性，围绕核心内容与关键能力建立有联系的知识群进行教学，让学生的学习行成一个相互贯通的整体结构，真正将核心素养落实在课堂教学中。
本次活动的开展为“数与代数”领域数的运算的一致性的研究提供了很好的研究素材，为老师们提供了一个相互学习的平台，既对提高教师个人专业素养有很好的促进作用，也为该校以后的深度学习、深度教研打下了坚实的基础。
（通讯员 郝文静）
本文责编：段波
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