为了进一步贯彻落实“双减”政策和“五项管理”,优化学生评价方式,提升学生综合素质,6月29日,东营区弘文小学开展了一、二年级沉浸式无纸笔乐考闯关测评活动。
本次乐考根据低年级学生的学习规律设计“闯关卡”,将语文、数学、道法、科学、体育、劳动等学科融合在关卡里,从德、智、体、美、劳等方面,全面考察学生对各科知识的学习与运用。乐考闯关分为“见字如面”、“腹有诗书”、“侃侃而谈”、“计算达人”、“图形乐园”、“购物达人”六个环节,着重考察学生的自我表达能力、观察与分析、表达与解决问题的综合能力,其中“购物达人”将数学和劳动完美结合在一起,学生用平时积累的劳动积分在劳动超市兑换相应价值的商品。
乐考中,学生通过转转盘、抽签、剪子包袱锤、套圈、丢沙包等方式抽取题目并闯关,老师根据学生表现给予等级评价并填写评价单。整个过程游戏化、模块化、趣味化、多元化,体验式活动和动手实践相结合,实现了对学生的综合评价。
乐考活动,充分提高了学生的学习积极性,真正做到让学生在快乐中学习,在实践中成长,实现了减负提质,增效赋能。学生的综合能力和素养得到提升,让每位学生遇见最优秀的自己!
(通讯员 孙娜娜)